回到教室，上午的课程快结束了。
中午时候，慕容老师又来了，她带诸葛小童去吃饭。诸葛小童就愉快的同美女老师，共进午餐了。
慕容老师问有没有去拉票，诸葛小童也大方承认，必须拉。
慕容老师说，做为神童班的两个班主任之一，她会支持他。她对班级很多学生比较了解，了解一些同学的喜好，她就给诸葛小童讲了一番。
诸葛小童很感激，不过，他认为班长拉来的支持票，应该是够了，没必要做无用功，去亲自拉票了。
吃过午饭，回到教室，诸葛小童顺便问帮他拉票的事情。
班长说明确会投票的名单有3个人，班长、郑磊、周红丽。其他同学只是说到投票时候，看看再说。
班长的所谓3人名单，让诸葛小童哭笑不得，他太高看班长的号召力了啊。再说郑磊和周红丽，诸葛小童早就拉过来，班长也好意思说是他的功劳。
班长还补充，同学们虽然尊重他是班长，但每个人都有自己的想法。
诸葛小童回到自己座位，他想到小个子校长的话，校长判断，有5个人会支持，姜还是老的辣，校长是根据什么判断的？
可目前明确的只有3个人支持。
目前其余同学说的看看，到时候会不会变为支持呢？神童班的神童，果然是神童，不同于常人思维！
那就用地护2号来探测他们的好感度，现在3人名单，他们对他好感度超过80了。对于态度不明确的同学，需要探测他们的好感度是多少了。
而目前只有手指，触碰到某人的头部，这种方式，才会有探测结果。对关系本来就不熟悉的同学，如果平白无故，用他的皮肤接触到他们的头部，不合适啊。
诸葛小童想到了一个办法，既然是周末了，下午放学后，请同学们去歌，里面光线不好，正好揩油，不，正好把他们脑袋摸一遍，逐一探测熊孩子们的好感值！
中午，美女老师可是说过，她对很多同学的喜好都有所了解，到时候根据这些信息，投其所好，来转变他们的态度。
还有，他来神童班，李总给他的零花钱，还有2000多元呢。正好借着请同学们，吃吃喝喝，增加好感度。请客吃饭一次不行，就在请第二次，估计没有那个熊孩子，能抵挡了这种糖衣炮弹。
下午的第一节课是兴趣培养课，也是神童班特殊的地方，不折不扣的重视素质教育。
这节兴趣课，客串的任课老师，讲的是风水布局。老师说，风水实际上是一种能量磁场。他还举一些例子，从京城的故宫，到米国的五角大楼，从庭院布局，到家庭小家居的摆放，风水所起到的作用
客串老师还说，他最新的研究课题是，风水的能量的计算公式。
同学们都听的津津有味，特别是关于家庭中，各种家具家电的摆放，那些有利哪些不利，很多人打算要回家验证。
资深功夫爱好者班长，在互动环节提问：“老师，聚集的能量，对练习功夫有用吗？”
客串老师回答：“理论上是有用。其中主要有两种作用，对人有利的能量，能让人心情愉悦、身体强壮。如果是不好风水布局，也许会让人消极悲观、疾病缠身。”
诸葛小童突然想到，中午忘记带地护2号，去校长办公楼，吸收地磁能了。
哎，这破记性，中午只顾和美女老师，谈论拉票的事情了。
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